11 abr. 2018

FERIA DE LA CIENCIA STEM for Youth

Los alumnos de 3ºESO han participado en  La Feria de la ciencia: STEM for Youth con el proyecto"Crecimiento de mohos en alimentos"


4 alumnos de 3ºESO (Sergio Lanza, Irene Martínez, Sara Cubillos y María Benito) con la profesora de Biología han estado haciendo un seguimiento de crecimiento de mohos en 3 alimentos de distinta composición glucídica durante un mes!!
Para ello hemos seguido las fases  del método científico: Observación, Hipótesis, Experimentación, Análisis de los Resultados, y elaboración de Conclusiones.

Para la explicación ante el jurado realizaron un mural y un power point.
En ambos se integraron tanto fotos de las muestras como fotos de la imágenes del microscopio óptico en el colegio de los microorganismos obtenidos.


Los chicos lo hicieron de maravilla, aunque no tuvieron la dicha de ganar... La mayoría de exposiciones fueron en inglés y el nivel estaba muy alto.



Fue una experiencia muy enriquecedora. 
El año que viene seguro que nos animamos una vez más!




8 abr. 2018

VISITA A SOLVAY

Esta vez el tiempo estuvo de nuestra parte y no llovió en nuestra visita a la empresa Solvay, con lo cual los alumnos de 4º pudimos ver muchas instalaciones y diferentes departamentos de la fábrica.



 


Un viaje muy ameno en tren

 A la llegada vimos una presentación con información general y el proyecto Solar Impulse. 




Nos colocamos los elementos de seguridad y protección para visitar la fábrica.


 

    



 En el corazón de Solvay, tocando y oliendo el carbonato de sodio.

 En las torres de refrigeración de agua, en ellas el vapor de agua se condensa y vuelve al circuito cerrado que recorre la fábrica.

 Aquí llega la piedra caliza y la hulla para introducirla en los hornos y poder hacer la carbonatación junto con la sal muera.


 El centro I+D+I junto con el centro de calidad y laboratorios.


Por último un sabroso tentempié y este bote de bicarbonato de calcio como obsequio.

Una visita muy interesante para  todos, ¡gracias Solvay!




SOL Y SOMBRA

Por fin salió el sol, y rápidamente los alumnos de 3º  subimos al patio del polideportivo del colegio para comprobar los siguiente:

¿SERÁ CONSTANTE LA RELACIÓN ENTRE NUESTRA ALTURA Y LA SOMBRA?


Pues si que lo es, porque si lo medimos a la misma hora tenemos triángulos semejantes ya que sus ángulos son iguales dos a dos y sus lados son proporcionales.


Esta ves Tales de Mileto nos ha echado una mano y nosotros hemos trabajado en parejas para comprobarlo.








RESUELVE ESTE RETO


Cuenta la leyenda relatada por Plutarco que Tales de Mileto, uno de los llamados siete sabios de Grecia, durante uno de sus viajes a Egipto se encontró cierto día visitando la Necrópolis con el joven e inquieto Rey de Egipto, quien deslumbrado por la fama y sabiduría de Tales le preguntó si podía medir la altura de lamajestuosa pirámide de Keops que se levantaba ante ellos.


Era por la mañana, muy temprano, y acababa de salir el sol por el horizonte. Es sabido que a esa hora las sombras que las personas y los objetos proyectan son muy largas, luego se acortan a medida que avanza el día, sobre todo al mediodía, y ya por la tarde empiezan de nuevo a alargarse. Ante la pregunta del Rey, Tales reflexionó unos instantes y le contestó que no solo la calcularía, sino que incluso la mediría sin ayuda de ningún instrumento. Dichoesto, tomó dos bastones de igual longitud (también pueden ser distintos, e incluso con uno solo es posible), colocó uno en posición vertical y el otro en horizontal, y se puso a esperar. Como todavía era muy pronto, la sombra proyectada por el bastón vertical superaba con mucho la longitud del bastón horizontal, pero a medida que avanzaba el día esa sombra se fue acortando. Cuando su longitud se hizo igual que la del bastón apoyado en la arena, Tales le dijo al Rey:
“Ahora ya es muy fácil conocer la altura de la pirámide“.


¿Cómo resolvió Tales el reto? ¿En qué se basó para medir la altura de la pirámide?

17 ene. 2018

PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA

Los alumnos de 1º hemos observado insectos disecados con lupa binocular





22 dic. 2017

CONSTRUYENDO COMPUESTOS EN 4º

Los alumnos de 4º hemos investigado sobre algunos tipos de enlaces que existen en las moléculas y luego las hemos construido, en 3 dimensiones con plastilina y palillos.
También hemos expuesto en un mural en donde explicamos las propiedades y aplicaciones más comunes en la vida real